Educación inclusiva: el futuro de los niños y niñas con pérdida auditiva.

La vuelta al cole ya ha comenzado en la mayoría de los colegios de España y queremos hablar sobre un tema que es muy importante para la construcción de una sociedad: la educación inclusiva para los niños y las niñas sordas.

Este post está dirigido a quienes tienen el poder de tomar decisiones y liderar cambios, como directores de colegios, altos cargos de los ayuntamientos, y responsables de políticas educativas. Nos dirigimos a ellos porque creemos firmemente que la educación es la base para que todas las personas, independientemente de sus capacidades auditivas, puedan desarrollar su máximo potencial y contribuir plenamente a la sociedad.

¿Por qué es importante la inclusión en la educación?

La educación inclusiva es muy importante porque decide el futuro de las personas sordas. Según la Federación Mundial de Personas Sordas, alrededor del 80% de los niños sordos no tienen acceso a una educación adecuada. Esta falta de acceso no sólo limita sus oportunidades académicas y profesionales, sino que también afecta su integración social y autoestima. La educación inclusiva no solo beneficia a los estudiantes sordos, sino que enriquece a toda la comunidad educativa, promoviendo valores de diversidad, respeto y equidad.

Según una guía de CNSE, se estima que hay en España alrededor de 494.000 personas sordas que padecen algún grado de analfabetismo funcional, lo que representan un 46% del total. Esto ocurre porque el sistema educativo español que no ha sabido atender adecuadamente las necesidades educativas de los niños y niñas con pérdida auditiva.

FIAPAS nos recuerda unas reivindicaciones y reflexiones que los niños, niñas y adolescentes con discapacidad auditiva hicieron en la Confederación Española de Familias de Personas Sordas. Muchas de las reivindicaciones se refieren al hecho de sentirse uno más, uno más de la clase y un niño o niña más del colegio. Expresan que necesitan ser informados y participar en todo para sentirse uno más.

Otros aspectos que definirán el futuro de los niños y niñas.

Está claro que se debe integrar una educación inclusiva en las aulas, pero ¿qué pasa fuera de ellas? Los niños continúan siendo niños y quieren y deben jugar y expresar su creatividad.

En otro post te damos algunas ideas de juegos que pueden ser beneficiosos para su desarrollo. Aunque los niños y niñas necesitan sentir que forman parte de un grupo que tiene los mismos intereses que él o ella. Por ello, se debería garantizar que en las extraescolares también hubiera esa inclusión.

Esta etapa marcará la trayectoria de sus vidas. Si quieren futbolistas, tenistas, pintores o incluso músicos, pueden, solo tienen que luchar por sus sueños y la sociedad lo debe apoyar. Existe un programa que trabaja con la música y los niños sordos, llamado Merit. Deberían existir más programas como este para que los niños y niñas pudieran descubrir su pasión.

Queremos destacar que hay algunos deportistas que los niños pueden tener como referentes:

• Xavi Torres: Es un nadador paralímpico español nacido con una sordera profunda, ha demostrado que su pérdida auditiva no ha sido un obstáculo para alcanzar el éxito en el mundo deportivo.
• Beatriz y Raquel Villamandos: son dos hermanas españolas con discapacidad auditiva que han destacado en el ámbito del tenis y el atletismo respectivamente. 
• Oscar Rodriguez: Es el máximo goleador de la historia del club de fútbol Racing de Santander y es sordo.

Estas personas, cuando eran niños, seguramente no lo tuvieron fácil pero tuvieron mucho valor y valentía para perseguir su sueño. En Visualfy, nuestro objetivo es empoderar a los niños para que defiendan sus derechos. Para lograrlo, es esencial que nosotros, las entidades públicas y la sociedad en su conjunto, les demos el apoyo necesario para que se sientan integrados y valorados como iguales.

Para que los niños y niñas con algún tipo de pérdida auditiva tengan una educación inclusiva, es decir, que se sientan una más de su clase, de su colegio y de la sociedad en general, se deben realizar algunos cambios:

• Capacitación de Profesores: Es fundamental que los educadores estén capacitados en lengua de signos y en las mejores prácticas para enseñar a estudiantes sordos. Solo así podremos asegurar que estos estudiantes reciben una educación de calidad.

• Tecnología Asistiva: Implementar tecnologías como Visualfy en las aulas puede transformar la experiencia educativa, haciendo que las notificaciones sonoras se conviertan en visuales, y garantizando que todos los estudiantes, sin importar su capacidad auditiva, estén al tanto de las alertas y comunicaciones escolares. También los bucles de inducción magnética, los sistemas FM, transcriptores de texto u otros sistemas, son importantes para garantizar la inclusión del alumnado.

• Políticas Inclusivas: Es necesario que las políticas educativas a nivel municipal y estatal incluyan mandatos claros para la educación inclusiva. Esto implica financiamiento adecuado, desarrollo de currículos adaptados y monitoreo constante de la efectividad de las estrategias implementadas.

• Recursos Profesionales: Los intérpretes de lengua de signos, mediadores comunicativos, logopedas, la pedagogía terapéutica u otros, son servicios esenciales para garantizar la eliminación de las barreras de comunicación y aprendizaje en los centros.
  
• Colaboración con Personas Sordas: Las decisiones deben ser informadas por aquellos que mejor conocen las necesidades de las personas sordas: las entidades representantes de las personas sordas y sus familias. Fomentar un diálogo constante con la comunidad sorda es clave para la implementación de soluciones efectivas.

Conclusión

La vuelta al cole es una oportunidad perfecta para que las instituciones educativas reconsideren cómo pueden mejorar la accesibilidad para todos sus estudiantes. Las tecnologías de Visualfy ofrecen soluciones innovadoras que no solo cumplen con las normativas legales, sino que también mejoran significativamente la experiencia educativa de los estudiantes sordos y con pérdida auditiva. Al adoptar estas tecnologías, las escuelas pueden crear un entorno más inclusivo y equitativo, asegurando una educación inclusiva para que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades para aprender y crecer.